Análisis del contexto y recursos
MANEJO DE SIMULADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA ORGÁNICA Empleando el modelo ADDIE Roxana Sofía Hernández Madera (148548) Análisis Diseño Desarrollo Implementación Evaluación Este documento detalla la propuesta para diseñar un minicurso sobre el manejo de simuladores en la enseñanza de la química orgánica. Se ha adoptado el modelo ADDIE, un enfoque sistemático que, a través de sus cinco fases interactivas y cíclicas (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación), asegura la creación de una experiencia educativa efectiva, adaptable de calidad para entornos digitales. 1. Análisis Esta fase es el pilar inicial, enfocada en la identificación de necesidades educativas y tecnológicas, el contexto del problema, la solución propuesta y los recursos disponibles (Loján Carrión, et al., 2005). Es un diagnóstico exhaustivo que sienta las bases para el diseño del minicurso. 1.1 Identificación de...